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[창의교육] 창의성인재양성을 위한 창의성향상과정(7월 19일 개강)

제니_Geni 2012. 7. 11. 04:54

2012. 7. 11. 04:54

[창의교육] 창의성인재양성을 위한 창의성향상과정(7월 19일 개강)

창의적 체험활동이 비교과과목으로 전국 학교를 대상으로 지정되면서

창의성 교사 및 전문강사에 대한 수요가 많아지고 있습니다. A부터 Z까지

체계적으로 창의성에 대해 배우는 창의성 향상과정(일어서는 창의성)이

7월 19일부터 매주 목요일, 4개월 과정으로 진행합니다.

아이들의 꿈과 희망을 심어주는 창의성 교육을 선도할

미래의 창의성 인재양성전문가에 도전하세요!

강의제목	창의성 교육에 관심 있는 분을 위한 창의성 향상과정(일어서는 창의성)
강의내용	MODULE Ⅰ. 창의성의 이해와 오해 MODULE Ⅱ. 창의적 사고기법 MODULE Ⅲ. 창의적 개발 프로그램 MODULE Ⅳ. 창의성의 주요인물
참가정원	선착순 20명 마감
강의기간	7월 19일 ~ 11월 1일 매주 목요일 19:00 ~ 22:00
교육대상	• 체계적으로 창의성을 공부하고자 하는 분 • 창의성 교사나 전문강사가 되고자 하는 분 • 자녀나 직원 등에게 창의성을 알려주고자 하는 분
강의장소	2호선 신촌역 5번출구 포스빌 2층 헬로커뮤니티
참가비용	20만 원(참가신청하기)

모듈		주요내용
Ⅰ. 창의성의 오해와 이해	[7월 19일] 창의성 다시 보기	오리엔테이션, 창의성 연구역사, 현황, 필요성
	[7월 26일] 창의성 조감도	창의성의 4P, 표현영역, 창의성의 핵심요인
	[8월 02일] 고정관념	고정관념이란, 고정관념을 깨는 활동들
	[8월 09일] 창의성의 본질	신화 속 창의성, 성경 속 창의성, 창의적인 사람
Ⅱ. 창의적 사고 기법	[8월 16일] 브레인스토밍	브레인스토밍의 원리, 진행, 평가, 의미
	[8월 23일] 브레인스토밍의 변형	브레인라이팅, 카드브레인스토밍 등
	[8월 30일] 혁신아이디어기법	강제결합법, 소원상상다이아몬드 등
	[9월 06일] 개선아이디어기법	형태분석법, 결점열거법 등
Ⅲ. 창의성 개발 프로그램	[9월 13일] 길포드의 SOI	SOI의 이해, ‘창의성의 새로운 방향’ 프로그램
	[9월 20일] 해외사례	OM, Project ICE, Creatirivia 등
	[9월 27일] 국내사례	발명반, 창의영재 재량활동 프로그램 등
	[10월 4일] 역할극	동작창의성, 역할극의 원리
Ⅳ. 창의성의 주요인물	[10월 11일] 폴 토랜스	FPSP
	[10월 18일] 에드워드 드 보노	비즈니스 창의성, 수평적 사고, 포 진술
	[10월 25일] 칙센트 미하이	몰입(flow), 창의적 인물
	[11월 01일] 임선하	DESK
종강파티	[11월 08일] 과제발표, 나누기

l 강의자료는 당일 배부합니다.

l 세미나 시작 30분 전부터 입실이 가능합니다.

l 80% 이상 출석 시 수료증 발급

l 우수 수료생에게 아이디어트레이드에서 진행하는 창의성 교육활동 참여기회 부여

l 문의 T. 02-706-8290 | ideatrade@ideatrade.co.kr

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[도서특가이벤트] '아이디어로 승부하라' 30% 할인 이벤트

제니_Geni 2012. 5. 29. 14:55

2012. 5. 29. 14:55

○ 구매방법안내

무통장 입금(1만 원) 후 이메일로 성함/연락처/배송지 주소를 알려주시면 3일 내 배송해 드립니다.

① 입금계좌 : 신한은행 110-318-017121(예금주: 아이디어트레이드)

② 이 메 일: ideatrade@ideatrade.co.kr

③ 문의전화 : T.02-706-8290(담당: 이선미)

○ 도서소개

아이디어가돈이 되는시대! 뛰어난 아이디어로 부자가 되라!

이책은 훌륭한 아이디어맨이 되기 위한 길을 안내한다. 저자들은 이제 아이디어가 부를 창출하는 시대가 도래했다고주장한다. 미래라고 하기엔 그리 멀지 않은 장래에 아이디어가 중개되고거래되며 수익을 창출하는 시대가 올 것이라고 말한다.

이런시대에는 근육으로 일하지 않고 두뇌로 일하는 자가 부자가 될 것이며 아이디어가 그 무엇보다 확실한 재테크 수단이 될 것이라고 예상한다. 본문은 이런 논리 아래 재테크와 아이디어에 대한 사고의 전환을유도한다.그리고 아이디어가 왜 중요한지, 어떻게 활용해야 하는지를 알려준다. 본문은 29살의 나창조 대리가 등장한다.

나대리가 재테크에 눈을 뜨고 목돈 마련,은행상품, 투자와 투기, 수익률과 위험, 펀드, 보험 등을 배워가는 과정을 소개한다. 중간부분부터는 아이디어에 좀 더 초점을 맞추었다. 발상의 전환, 역발상의 세계, 아이디어의 재료 등을 설명하며, 아이디어라는 이상을 재테크라는 현실로 연결시킨다. 지능과 아이디어를 동일시하는 고정관념도 깨준다.

○독서 포인트

전세계의 아이디어를 수집, 공유, 발전시켜 나가는 '아이디어 클럽' 20만 브레인의 합작품이다. 경제적 측면,즉 기업과 개인의 생존 차원에서 아이디어의 중요성을 다룬다. 특히 스토리텔링 형식을 도입하여 재미있게 읽고 쉽게 이해할 수있도록 하였다. 책 뒷부분에는 성공가도를 달리고 있는 아이디어맨의 인터뷰를제시하였다.

○목차

01왜아이디어가 중요한가?

02재테크에눈을 뜨다

03투자 초보나창조, 재테크가 뭐가 뭔지는 아는 거야?

04안정된삶을 계획하다

05목돈마련 GO! GO! GO!

06은행상품? 그 까이꺼!

07나창조의 은행상품 포트폴리오

08투자와투기의 차이는?

09수익률과위험?

10펀드에입문한다

11펀드투자포트폴리오 구성

12내 삶의안전장치 ‘보험’

13재테크정리, 그런데 뭔가가 부족해

14새로운방식을 찾아서

15몸으로일하는 시대는 갔다

16몸이아니라 머리로 일해라

17Mr.아이디어와의첫 만남

18정보와지식, 그 다음은?

19I.Q를 높여라

20시대가바뀌면 재테크도 변한다

21새로운환경의 도래

22아이디어브로커의 등장

23주위를한번 둘러보라

24아이디어맨을향한 첫걸음

25원시시대에도아이디어가 있었을까?

26스스로를과소평가하지 말자

27타고난재능이라는 오해

28‘지능=아이디어’라는 오해

29또 다른오해들

30눈을 크게뜨고 귀를 활짝 열자!

31모두가 NO라고 할 때, YES라고 하는 용기

32고정관념이라는관(?을 탈출하라

33아는 것은양날의 칼이다

34우연을 우습게 보지 마라

35하늘 아래새로운 것이 있을까

36역지사지, 발상의 전환!

37뒤집어생각하자, 역발상!

38동심의세계로 여행을 떠나자

39불편함은아이디어의 고급 재료다

40다다익선, 아이디어를 다산하라!

41나누면나눌수록 커진다

42도망가기전에 잡아라

43아이디어도습관이다

44도전! 아이디어맨

45KICK OFF!

46탄생, 디지털 콘텐츠의 유통 혁명

47실천하는자에게 복이 있나니

[아이디어맨 인터뷰]

그들은어떻게 아이디어를 떠올리고 실행에 옮겼는가?

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사람처럼 자는 강아지 (0)	2024.08.30

직무발명 핵심가이드

제니_Geni 2010. 4. 19. 17:39

2010. 4. 19. 17:39

[직무발명 핵심가이드]

직무발명과 발명의 양도 등 법률 제문제
'직무발명보상금제도'란?
연구자가 직무상 행한 발명에 대해 회사가 그 발명에 대한 특허권을 승계 받았지만 특허 취득과 사업화를 통해 발생한 이익을 연구자에게 보상하는 것으로써,
이 제도는 개인의 능력을 중시하고, 이를 정당하게 평가해 주는 시스템으로써, 근로자 개인의 창의력·생산력을 향상시킴으로써 기업과 근로자 모두가 이익이 되는 제도입니다.
본 강좌는 직무발명에 대한 법규정을 바탕으로 국내 및 일본의 직무발명보상금 주요사례를 살펴보고, 직무발명제도의 활용, 직무발명의 양도 등 아직 체계화 되어 있지 않은 국내의 직무발명과 발명의 양도 등 법률 제문제에 대한 해결책을 제시해드립니다.

[교육기간]

: 03.30 (10:00~18:00(1일간 총7시간))

[교 1육 장]

: 크레듀캠퍼스R룸(지하철 2호선 시청역 10번출구, 도보3분)

[교 1육 비]

: 220,000 원 (교재, 중식, 부가세 포함)

[대 상]

: 기술연구소 분야의 연구원, 생산직 분야의 근로자, 기업법무 및 법제부서, 총무부서, 전략기획부서, 경영진, 변호사 등

[주최기관]

: (주)로앤비

- 주요사례 연구를 통한 직무발명보상제도의 이해 및 실무적용능력 배양

- 직무발명 주요사건을 수행한 전문변호사를 통한 생생한 체험, 노하우 습득

- 기업과 근로자(연구원)간의 바람직한 직무보상제도에 대한 제언 및 기업과 근로자의 상호 신뢰감 제고

- 직무발명소송 전문변호사의 직무발명·특허법 해설서(`직무발명 60답문` 교재) 제공

No.

강 의 주 제

세 부 내 용

시 간

강 사

직무발명보상금

주요사례

- 일본 청색 LED사건

- L전자 사건

- 천지인 문자입력방법 사건

- 발명의 의의

- 기술의 의의

- 발명과 기술의 구별

- 발견의 의의

10:00~

10:45

김준효

변호사

특허권의 이해 및

직무발명의 정의

- 특허권의 이해

- 특허요건

- 특허권의 변화과정 및 특징

- 직무발명의 정의

- 대학교수, 대학(원)생의 발명

10:55~

11:40

발명자주의와

직무발명의 양도

- 발명자주의와 그 배경

- 직무발명의 양도

12:40~

13:30

직무발명에 대한

제반 법규정 및

직무발명보상금 등

관련 국내사례

- 발명자 보호의 법적 근거

- 발명자권(특허를 받을 수 있는 권리)

- 직무발명보상금 산정방식

- D제약 사건

- 특허풀관련 발명보상금 사례

- 소송 중 기업이 특허권을 포기한 사례

- 기업이 특허권을 이전한 사례

- 공동발명자 상호간 분쟁 사례

13:40~

15:30

직무발명보상금 관련

일본사례,

직무발명소송의

소송기술 및

직무발명제도의 활용

- 일본의 직무발명보상금 사례

- 얻을 이익액 산정방법

- 제소시점의 선택

- 포괄적 크로스라이센스 관련 사례

- 발명자공헌도 산정방법

- 발명자들 중 원고의 공헌도 산정방법

- 직무발명보상금청구소송의 준비

- 피고회사의 대응방법

- 의 동력으로서

직무발명제도 활용문제

- 직무발명보상제도의 궁극적 이유

15:40~

17:40

질문, 답변

17:40~

18:00

강 사 소 개

김 준 효

대표변호사

서울대학교 공대 재료공학부 졸업

서울대학교 대학원 재료공학부 수료

제39회 사법시험 합격

제29기 사법연수원 수료

2000. 변리사 자격 취득

국내 직무발명관련 50여건 주요소송 수행 및 컨설팅(S전자-천지인 문자입력방법 사건, D제약, L전자 등).

현) 저스티스법률사무소 대표변호사

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과학경시대회로 냈던 그림입니다!(발명만화)

제니_Geni 2010. 4. 19. 17:38

2010. 4. 19. 17:38

(이름과학번은 조용히지워주는센스)

아 폰카라.. 화질은 구린데 신기하게 글씨는 잘나왔네요(..)

그림자가 자꾸 찍히길래 들고 찍엇더니

왼쪽맨아래 캐릭터 표정이 잘렷네요.. ㄱ- 이표정인데..

선생님들이 이상하게 학생글씨를 잘 못알아봐서

너무 또박또박 썻더니

글씨가 좀 엄청많이 엉망이네요(..)

원래 저글씨체 아닌데..=ㅠ=

음..

발명만화같진 않겟지만..(제가보기엔개그만화같아요..ㄱ-)

캐릭터들이 너무 맘에 드네요ㄲㄲ

제 마스코트로 할까봐요 <퍽

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전국학생발명품경진대회 신청서
신 청 인	성명				주민등록번호
	소속
			학제구분: 발명교실 :
	학년				소재지역
	연 락 처	학교주소	우)
		학교전화			학교팩스
		집주소	우)
		E-MAIL			집전화(휴대폰)
	거래은행명				계좌번호
지 도 교 사	성명				주민등록번호
	소속				직위
	E-MAIL				전화(휴대폰)
	거래은행명				계좌번호
출품 내용	출품명
	예상크기	가로		세로		높이	중량
				cm		cm	kg
	출품명 요지
작품설명 및 도면
발명의 명칭		칸막이 높이조절이 가능한 책상
발명동기		학교에서 야간자율학습을 하는데 있어서 집중이 잘 안되는 경우가 많다. 왜냐하면 주변에 왔다갔다 하는 아이들과 옆에서 뭐라도 하면 시선이 그 쪽으로 가서 하다가도 집중력이 떨어지기 마련이다. 그래서 학교책상에도 칸막이가 있으면 집중도를 더 높이고 시간을 효율적으로 사용할 수 있을 것 같아서 생각하게 되었다.
발명의 내용 및 특징		기존 책상에 칸막이를 올리고 내릴 수 있는 것이다 요즘 책상들을 보면 높이를 조절할 수 있는 장치가 있는데 칸막이도 이처럼 필요할땐 올려서 고정하고 수업을 할때는 내릴 수 있는 것이 특징이다.
용도 및 효과		위에서 말했듯이 수업시간에는 칸막이를 내려서 고정시키고 자율학습시간에는 칸막이를 올려 주변에 신경쓰지않고 자율학습 시간을 효율적으로 보낼 수 있다.
특허정보조사 및 기술동향 분석		기존에 칸막이를 조립식으로 한다거나 아니면 이동식으로 하는 경우는 있어도 본 제품은 높이를 조절해 더 자유롭게 사용할 수있다.
발명의 독창성		기존의 독서실에서 사용하는 독서실전용책상들은 많이 찾아 볼 수 있다. 하지만 이 책상의 용도는 독서실 같은 곳에 서만 사용할 수있는 한계가 있다. 반면 칸막이 높이 조절이 가능한 책상은 수업시간이든 자율 시간이든 동시에 사용할 수 있는 기능이 있어 자율을 하는 학교든 학원이든 많이 사용할 수 있다.
발명의 실용성 및 경제적 효과		수업시간엔 수업을 듣고 자율시간엔 칸막이를 올려 집중도를 훨씬 높일 수 있다. 물론 칸막이 높이 조절 기능이 추가가된다면 그에 따른 비용이 더 들겠지만 자율학습을 하는 학생들에게있어 집중도를 높여 하루에 30분이라도 더 집중을 할 수있다면 10일이면 300분인 것이다. 우리나라의 밝은 미래를 위한다면 이 정도의 비용은 감수 할 수 있을 듯 싶다.
1차 도면 및 사진첨부
생활보호대상자		증빙서류 포함
동의서약		출품자가 발명 제작하였습니다. 제작금액이 권고금액을 초과하지 않았습니다. 위 사항이 거짓일 경우 입상 취소에 동의합니다. <INPUT id=agreeCheck type=checkbox>
위와 같이 신청서를 제출합니다. 2010년 03월 15일 신청인 한국발명진흥회장 귀하

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