전국학생발명품경진대회 신청서 | |||||||||
신 청 인 | 성명 | 주민등록번호 | |||||||
소속 | |||||||||
학제구분: 발명교실 : | |||||||||
학년 | 소재지역 | ||||||||
연 락 처 | 학교주소 | 우) | |||||||
학교전화 | 학교팩스 | ||||||||
집주소 | 우) | ||||||||
집전화(휴대폰) | |||||||||
거래은행명 | 계좌번호 | ||||||||
지 도 교 사 | 성명 | 주민등록번호 | |||||||
소속 | 직위 | ||||||||
전화(휴대폰) | |||||||||
거래은행명 | 계좌번호 | ||||||||
출품 내용 | 출품명 | ||||||||
예상크기 | 가로 | 세로 | 높이 | 중량 | |||||
cm | cm | kg | |||||||
출품명 요지 | |||||||||
작품설명 및 도면 | |||||||||
발명의 명칭 | 칸막이 높이조절이 가능한 책상 | ||||||||
발명동기 | 학교에서 야간자율학습을 하는데 있어서 집중이 잘 안되는 경우가 많다. 왜냐하면 주변에 왔다갔다 하는 아이들과 옆에서 뭐라도 하면 시선이 그 쪽으로 가서 하다가도 집중력이 떨어지기 마련이다. 그래서 학교책상에도 칸막이가 있으면 집중도를 더 높이고 시간을 효율적으로 사용할 수 있을 것 같아서 생각하게 되었다. | ||||||||
발명의 내용 및 특징 | 기존 책상에 칸막이를 올리고 내릴 수 있는 것이다 요즘 책상들을 보면 높이를 조절할 수 있는 장치가 있는데 칸막이도 이처럼 필요할땐 올려서 고정하고 수업을 할때는 내릴 수 있는 것이 특징이다. | ||||||||
용도 및 효과 | 위에서 말했듯이 수업시간에는 칸막이를 내려서 고정시키고 자율학습시간에는 칸막이를 올려 주변에 신경쓰지않고 자율학습 시간을 효율적으로 보낼 수 있다. | ||||||||
특허정보조사 및 기술동향 분석 | 기존에 칸막이를 조립식으로 한다거나 아니면 이동식으로 하는 경우는 있어도 본 제품은 높이를 조절해 더 자유롭게 사용할 수있다. | ||||||||
발명의 독창성 | 기존의 독서실에서 사용하는 독서실전용책상들은 많이 찾아 볼 수 있다. 하지만 이 책상의 용도는 독서실 같은 곳에 서만 사용할 수있는 한계가 있다. 반면 칸막이 높이 조절이 가능한 책상은 수업시간이든 자율 시간이든 동시에 사용할 수 있는 기능이 있어 자율을 하는 학교든 학원이든 많이 사용할 수 있다. | ||||||||
발명의 실용성 및 경제적 효과 | 수업시간엔 수업을 듣고 자율시간엔 칸막이를 올려 집중도를 훨씬 높일 수 있다. 물론 칸막이 높이 조절 기능이 추가가된다면 그에 따른 비용이 더 들겠지만 자율학습을 하는 학생들에게있어 집중도를 높여 하루에 30분이라도 더 집중을 할 수있다면 10일이면 300분인 것이다. 우리나라의 밝은 미래를 위한다면 이 정도의 비용은 감수 할 수 있을 듯 싶다. | ||||||||
1차 도면 및 사진첨부 | ![]() | ||||||||
생활보호대상자 | 증빙서류 포함 | ||||||||
동의서약 | 출품자가 발명 제작하였습니다. 제작금액이 권고금액을 초과하지 않았습니다. 위 사항이 거짓일 경우 입상 취소에 동의합니다. <INPUT id=agreeCheck type=checkbox> | ||||||||
위와 같이 신청서를 제출합니다. 2010년 03월 15일 신청인 한국발명진흥회장 귀하 |
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