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일반적으로 책을 분류할때, 장르별, 연령별, 수준별 등 다양한 방법으로 나누지만
저는 크게, 한번 읽고 지나가는 책, 다시 읽고싶은 책, 또는 계속 참고해야할 책으로
구분해 봅니다. 한번 읽고 지나가는 책은 구매하기 보다는 도서관에서 빌리게 되고
다시 읽고 싶은 책은 장식용으로 꽂아 두었다가 생각나면 다시 읽게 되지요.

반면에, 사전과 같은 책들은 늘 가까운 책꽂이에 두고 활용하게 됩니다.

"에디슨도 반해버린 엉뚱한 발명연구소"는 사전과 같이 가까이에 두고 늘 참고해야할
책이더군요.

발명은 우리 주변 아주 사소한 부분에서 부터 시작된다는 것을 배웠습니다. 게다가
사소한 아이디어를 어떻게 발명품으로 발전시켜야 하는지 아주 상세히 설명되어 있고,
그림까지 자세히 묘사되어 있어서, 좋았습니다.

작년, 교내에서 발명 최우수상을 받은 큰 아이가 이런저런 발명 아이디어를 제안할때
그냥 넘길 것이 아니라 이책에서 알려준 방법대로, 유사한 아이디어가 있는지, 기술
적으로 가능한지, 효율성이 높은지 등을 면밀히 검토해 봐야 겠다는 생각을 하게
되었습니다.

아이들의 상상력은 무한하고 아이디어는 참 무궁무진한데도, 어른들의 잣대로 가볍게
생각하여 그 가능성을 무색하게 한 것은 아닐까요?

아이가 4월들어 올해의 발명 아이디어 때문에 고민하고 있는데, 이 책이 큰 도움을 주고
있습니다.

사실, 저도 이책을 읽으면서 작은 아이디어를 상품화하는 방법이 잘 정리되어 있어서
회사 일에 활용해도 될 만한 실용서라는 생각을 하게 되었습니다.

과학과 발명에 조금이라도 관심을 가지고 있는 자녀가 있다면, 무조건 강추합니다.
  
발명은 학교생활 뿐만 아니라 사회생활 전반에도 꼭 필요한 분야라서
두고두고 도움이 될 만한 책이라는 생각이 들었습니다.

감사합니다.

 

안녕하세요? 이변리사 입니다.

 

2010년 발명의 날 포상 계획이 공고되었습니다.

 

아시다시피 매년 발명의 날(5월 19일)마다 발명과 관련하여 공이 있는 분들에게 훈장 등을 수여하는 포상을 하는데,

그 후보자 되시는 분들을 2월 12일까지 본인의 신청 또는 타인의 추천방식으로 접수를 받는 것입니다.

 

 

포상 대상이 되는 기초 요건은 공적을 제공한 기간이 최소 5년 이상일 것을 요구합니다.

따라서 2005년부터 2009년까지 활동을 하였을 것이 필요하지요.

 

공적의 종류는 다음과 같은데, 자격요건에 해당되는 분들은 부담없이 지원해 보세요.

 

자세한 사항은 첨부파일을 참조!!!!

분  야

세부내역

주요 평가기준

발명가

ㅇ개인

ㅇ직무

 -대기업

 -중소기업

 -연구기관

 -교수, 교사

 -공무원

ㅇ학생

- 지식재산 창출실적이 많은 자

- 획기적인 첨단기술의 발명으로 국가경쟁력 제고에 기여한 자

- 창출한 지식재산의 사업화로 국가경제발전에 기여한 자

- 국내외 발명대회 입상실적이 우수한 자

- 발명을 통한 신기술 확보 및 발명진흥활동이 우수한 자

- 발명을 통해 국가의 이미지를 제고시켰거나 산업·경제발전에 획기적으로 기여한 자

발명

유공자

ㅇ기업체

 -대기업,중소

  기업 대표

  또는 임원

구기관

  대표 또는 임원

- 지식재산 창출기반조성에 많이 기여한 자

- 획기적인 첨단기술의 발명으로 국가경쟁력 제고에 기여한 자

- 창출한 지식재산의 사업화 촉진 및 국내외 판매․수출을 촉진

  하여 국가경쟁력제고와 발전에 크게 기여한 자

- 국내외 발명대회 출품장려를 통해 수상자를 다수배출한 자

- 직무발명제도 운영 등 발명장려 활동 및 실적이 우수한 자

- 연구개발 투자실적이 우수한 자

- 특허관리 전담조직을 운영하는 자

- 특허정보관리시스템 구축 실적이 있는 자

- 발명을 통해 국가의 이미지를 제고시켰거나 산업·경제발전에

   획기적으로 기여한 자

발명장려

유공자

ㅇ변리사

ㅇ공무원

ㅇ발명단체

  종사자, 기타

- 발명진흥 및 특허행정발전에 크게 기여한 자

- 지식재산권 제도발전 및 개선에 기여한 자

- 발명을 통해 국가의 이미지를 제고시켰거나 산업·경제발전에 획기적으로 기여한 자

발명지도 유공자

ㅇ발명교실 및

  발명반 지도교사

ㅇ기타

- 발명인재 양성 및 발명진흥에 기여한 공이 큰 자

  (발명반 및 발명교실 운영, 발명관련 행사추진실적, 발명반 및 발명교실

   지도실적, 학생발명행사 수상자 배출실적, 발명강연 및 연구실적등)

- 지식재산 창출 및 사업화 촉진을 지원한 실적

교수

- 발명인재 양성 및 발명진흥에 기여한 공이 큰 자

  (발명동아리 운영, 발명관련 행사추진실적, 발명동아리 지도실적

   학생발명행사 수상자 배출실적, 지재권강연 및 연구실적 등)

- 지식재산 창출 및 사업화 촉진을 지원한 실적

발명장려

유공단체

ㅇ기업체

 - 중소·대기업

ㅇ연구기관

- 지식재산 창출실적이 많은 기업

- 획기적인 첨단기술의 발명으로 국가경쟁력 제고에 기여한 기업

- 창출한 지식재산의 사업화를 통해 국가경제발전에 기여한 기업

- 특허관리 실적이 우수한 기업

- 특허정보관리시스템 구축 실적이 있는 기업

- 연구개발 투자실적이 우수한 기업

- 직무발명제도 운영 및 발명진흥 활동이 많은 기업

ㅇ대학교

- 지식재산 창출실적이 많은 학교

- 특허관리 전담조직 설치․운영 학교

- 지식재산의 연구 및 교육과 제도발전에 기여한 학교

(연구논문실적, 지식재산권 세미나 개최, 발명행사 입상 및 연수 실적 등)

- 지식재산관련 학과(대학원)를 설치, 운영하고 있는 학교

ㅇ발명교실 및

  발명반

  운영학교

- 발명반 운영을 모범적으로 운영하여 발명인재 양성 및 지식

  재산창출 기반조성에 크게 기여한 학교

- 학생발명전시회 출품 및 입상실적이 우수한 학교

- 지식재산 창출실적이 우수한 학교

- 발명교실 운영․참가 등 학생발명활동 지원실적이 우수한 학교

ㅇ발명유관단체 

ㅇ기타

- 발명진흥 및 특허행정발전에 크게 기여한 단체

  (지식재산권 제도발전에 기여한 공적 및 년수, 발명진흥공적 등)

- 발명의 사업화 촉진을 위해 사업자금지원, 판로개척등에 기여한 단체 등

 

 

1. 목 적

o 범국민적인 발명분위기 확산과 발명가의 사기앙양통해

우수 발명 창출 및 활용을 촉진하므로써 국가산업발전에 기여

 

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2. 시상일정

o 일 시 : 2010년 5월 19일(수)

o 장 소 : COEX 3층 오디토리움

 

 

3. 포상종류

o 산업훈장, 산업포장

o 대통령․국무총리․지식경제부장관․특허청장 표창 등

 

 

4. 주최/주관 : 특허청/한국발명진흥회

 

 

5. 포상신청(추천)대상

o『발명자』: 개인, 직무(기업체, 연구기관, 교수, 교사, 공무원), 학생(초~고등학생, 대학생)

o『발명유공자』: 기업체 및 연구기관 대표 또는 임원

o『발명장려유공자』: 변리사, 공무원, 발명단체종사자, 기타

o『발명지도유공자』: 발명교실 및 발명반 지도교사, 교수, 기타

o『발명장려유공단체』: 기업체, 연구기관, 대학교, 발명교실 및 발명반운영학교,

발명유관단체 및 기타

 

 

6. 신청기한 : 2010년 2월 12일(금) 18:00까지 (접수마감 당일 우편 도착분에 한함)

 

 

7. 작성 및 제출

가. 서류작성프로그램 : 전산입력 및『한글』로 사용

나. 서류작성방법(download) : http://www.kipa.org 전자민원창구 ⇒ 사업신청

다. 서류제출방법

o 신청서 작성

- http://www.kipa.org 전자민원창구 ⇒ 사업신청신청 ⇒ 발명의 날 기념식

o 공적조서, 공적현황요약서 및 권리화현황리스트 작성

- http://www.kipa.org “사업안내” ⇒ 발명의날 기념식 사업공고 ⇒ 발명의날 포상신청 안내 첨부파일 참고

- 신청서 작성후 공적조서, 공적현황요약서 및 권리화현황리스트 첨부 요망

o 공적에 관한 입증서류

- 작성된 신청서, 공적조서, 공적현황요약서 및 권리화현황리스트를

출력하여 입증서류와 동시 우편 또는 방문으로 제출 요망

라. 접수 및 문의

o 서울시 강남구 역삼동 647-9, 한국발명진흥회 발명진흥팀

o 전 화 : (02)3459-2842 FAX : (02)3459-2799

o 홈페이지 : http://www.kipa.org

아이들이 열심히 만들고 회의하는 모습을  사진에 담아 봤습니다

 

비록 디카가 아닌 휴태폰으 찍어 해상도가 낮을수가 있으니 양해바랍니다

 

앞으로 아이들이 재미있는 수업이 되도록 노력하겠으며 그 사진을 종종 올리겠습니다

이정규 올림

3학년 빨대 피리 제작 과정 장면

3학년 빨대피리 제작 과정

6,7,8 월드컵 프로젝트 설계 회의 모습

6,7,8 설계팀(외부) 설계 회의 모습 (수미가 살짝 보이는 군요)

4학년 에어로켓 비행기 제작 과정

 

4학년 에어로켓 제작 과정

 

4학년 에어 로켓 제작 과정

4학년 에어로켓 날개 제작 과정

4학년 에어로켓 시범 운영중 발사 모습

4학년 에어 로켓 날리는 모습

 

4학년 에어 로켓 만드는 모습

 

4학년 에어로켓 제작과정

 

아래모습은 3학년 빨대피리 부는 모습

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안녕하십니까.

쿡웨이브펌의 대표 박창수입니다.

당사는 국내 헤어아이론기 사상 최초로 발명특허를 획득한 업체입니다.

쿡웨이브펌은 누구나 쉽고 빠르고 정확하게 웨이브를 연출할 수 있는 혁신적인 헤어 아이론 펌기입니다.

바쁜 현대 여성들의 로망인 웨이브를 이제는 누구나 언제 어디서이든지 간편하고 빠르게 스타일링을 할 수 있을뿐만아니라

미용실에 가지 안아도 집에서도 간편하게 펌을 할 수 있도록 고안된 제품입니다.

당사에서는 국내 미용실을 비롯한 일반 내수 시장을 상대로 오픈마켓 영업을 할 업체,영업사원을 보유한 TM업체, 홈쇼핑 벤더사, 온라인 마켓팅사와 업무제휴를 할 파트너를 찾고 있읍니다. 국내에는 이미 많은 홍보를 했으며 이제 본격적인 마켓팅을 하고자

합니다.

그리고, 해외시장 공략에 나설 수출 대행업체나 파트너를 찾고있읍니다.

이미 일본이나 중국 , 미국에서 상당한 반응이 있읍니다.

저희 업체와 국내 및 해외 시장에서 윈윈 할 수 있는 업체를 찾고 있으니 관심있는 업체는 연락주시기 바랍니다.

연락처:010-6512-7187,070-8780-7187

메일:pcs5706@hanamil.net

 

메일주시면 제품소개서 및 홍보자료를 보내드리겠읍니다.

 

인터넷 검색창에서 다음,네이버 "쿡웨이브펌"을 검색하시면 많은 자료를 보실수 있읍니다.

 

http://www.qook.co.kr

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[직무발명 핵심가이드]

직무발명과 발명의 양도 등 법률 제문제

'직무발명보상금제도'란?

 연구자가 직무상 행한 발명에 대해 회사가 그 발명에 대한 특허권을 승계 받았지만 특허 취득과 사업화를 통해 발생한 이익을 연구자에게 보상하는 것으로써,

이 제도는 개인의 능력을 중시하고, 이를 정당하게 평가해 주는 시스템으로써, 근로자 개인의 창의력·생산력을 향상시킴으로써 기업과 근로자 모두가 이익이 되는 제도입니다.

본 강좌는 직무발명에 대한 법규정을 바탕으로 국내 및 일본의 직무발명보상금 주요사례를 살펴보고, 직무발명제도의 활용, 직무발명의 양도 등 아직 체계화 되어 있지 않은 국내의 직무발명과 발명의 양도 등 법률 제문제에 대한 해결책을 제시해드립니다.

[교육기간]

:  03.30 (10:00~18:00(1일간 총7시간))

 

[교 1육 장]  

:  크레듀캠퍼스R룸(지하철 2호선 시청역 10번출구, 도보3분)

 

[교 1육 비]  

:  220,000 원 (교재, 중식, 부가세 포함)

 

[대     상]  

:  기술연구소 분야의 연구원, 생산직 분야의 근로자, 기업법무 및 법제부서, 총무부서, 전략기획부서, 경영진, 변호사 등

 

[주최기관]  

:  (주)로앤비

- 주요사례 연구를 통한 직무발명보상제도의 이해 및 실무적용능력 배양

- 직무발명 주요사건을 수행한 전문변호사를 통한 생생한 체험, 노하우 습득

- 기업과 근로자(연구원)간의 바람직한 직무보상제도에 대한 제언 및 기업과 근로자의 상호 신뢰감 제고

- 직무발명소송 전문변호사의 직무발명·특허법 해설서(`직무발명 60답문` 교재) 제공

No.

강 의 주 제

세 부 내 용

시 간

강 사

1

직무발명보상금

주요사례

- 일본 청색 LED사건

- L전자 사건

- 천지인 문자입력방법 사건

- 발명의 의의

- 기술의 의의

- 발명과 기술의 구별

- 발견의 의의

10:00~

10:45

김준효

변호사

2

특허권의 이해 및

직무발명의 정의

- 특허권의 이해

- 특허요건

- 특허권의 변화과정 및 특징

- 직무발명의 정의

- 대학교수, 대학(원)생의 발명

10:55~

11:40

3

발명자주의와

직무발명의 양도

- 발명자주의와 그 배경

- 직무발명의 양도

12:40~

13:30

4

직무발명에 대한

제반 법규정 및

직무발명보상금 등

관련 국내사례

- 발명자 보호의 법적 근거

- 발명자권(특허를 받을 수 있는 권리)

- 직무발명보상금 산정방식

- D제약 사건

- 특허풀관련 발명보상금 사례

- 소송 중 기업이 특허권을 포기한 사례

- 기업이 특허권을 이전한 사례

- 공동발명자 상호간 분쟁 사례

13:40~

15:30

5

직무발명보상금 관련

일본사례,

직무발명소송의

소송기술 및

직무발명제도의 활용

- 일본의 직무발명보상금 사례

- 얻을 이익액 산정방법

- 제소시점의 선택

- 포괄적 크로스라이센스 관련 사례

- 발명자공헌도 산정방법

- 발명자들 중 원고의 공헌도 산정방법

- 직무발명보상금청구소송의 준비

- 피고회사의 대응방법

- 의 동력으로서

직무발명제도 활용문제

- 직무발명보상제도의 궁극적 이유

15:40~

17:40

6

질문, 답변

17:40~

18:00

강 사 소 개

김 준 효

대표변호사

서울대학교 공대 재료공학부 졸업

서울대학교 대학원 재료공학부 수료

제39회 사법시험 합격

제29기 사법연수원 수료

2000. 변리사 자격 취득

국내 직무발명관련 50여건 주요소송 수행 및 컨설팅(S전자-천지인 문자입력방법 사건, D제약, L전자 등).

현) 저스티스법률사무소 대표변호사

 
 

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안녕하세요.

쿡웨이브펌 본사대표 박창수입니다.

당사에서는 국내 헤어아이론 사상 최초로 특허 획득을하여 본격적인 독점 영업활로를 개척하고자합니다.

 

모집분야 : 1. 온라인 마켓팅 총판

 

                2. 오프라인 국내총판 / 지사 / 대리점 / 딜러 / 영업직

 

                3. 해외 수출 대행사

 

쿡웨이브펌이란 누구나 쉽고 정확하고 빠르게 웨이브를 연출할 수 있는 혁신적인 웨이브펌기입니다.

바쁜 현대 여성들에게 언제 어디서나 쉽고 간편하게 웨이브를 연출할 수 있을뿐만아니라 기존에 미용실에서

펌을 2~3시간 걸려 펌을하던것을 이제는 가정에서 엄마와 딸, 남편과 아내 누구나 쉽게 누르기만 하면 펌을

할수있는 획기적인 대안을 제시합니다.

 

문의 : 010-6512-7187 , 070-8780-7187

메일 : pcs5706@naver.com

 

1차 사업설명회 및 영업자 교육 : 3월 10일 오후3시 장소 : 인천광역시 부평구 삼산동 426-4 선우프라자 6층

관심있으신 분들은 메일이나 쪽지로 사전 예약부탁합니다.(선착순 30명 한정)

 



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[공지] 제4회 창의적 문제해결 세미나에 오세요!(4월 18일)  (0) 2010.04.15

당신의 별난 생각이 생활의 불편함을

개선하고 미래를 열어갑니다!

 

장애인보조기기 및 편의시설

발명 아이디어 수상작품

 

 

*.시상식; 2009. 12. 29 .오후 2시~ *.장소: 제주특별도장애인종합복지관 3층

0.장애인 발명교실과 아이디어 경진대회는 총56점,장애인부 5점,일반부 3점

   학생부 2점 ,입선,제주특별자치도에서 지원하였습니다.

**시상식

-------- 

  구         분       성    명    장애유형          비             고

===============================================

장애인부

  금 상            김화정      청각3급/개인   초인종 반지

  은상            문종옥       지체5급/개인   휠체어용 컵홀더

  동상            강송희       지체6급/개인   팔착용 수유베개

  입선           고선려       지체2급/개인    휠체어용탈부착 햇빗가리개

일반부

금상             이창현      시각장애인복지관   음성변환 전자수첩

은상             김선화       개 인               소리나는  명함

동상            윤선애        개인                마그네틱이 부착된 쟁반과..

학생부

금상           이주엽        중앙중3           시각장애인을 위한 큐브

은상          고혜민         신성여고 2      이동형 네비게이션

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재미있고 신나는 아이디어를 공유하는 아이디어클럽(www.ideaclub.co.kr)에서 창의성 세미나를 열었습니다. 제3회 창의적 문제해결 세미나 도중 잠시 짬을 내서 인터뷰를 하였습니다^^* 즐감하세요!

안녕하세요^^ 아이디어클럽 운영자 Mr.idea입니다.

이번 주 일요일(18일) 오후 2시 ~ 5시에 창의성 세미나를 갖습니다.

 

잠자고 있는 두뇌와 창의성을 깨우고자 하는 분,
현재 겪고 있는 어려운 상황을 아이디어로 극복하고자 하시는 분,
자신의 잠재력을 깨우고 싶으신 분,
창의성 교육/ 좋은 아이디어를 발굴하는 방법에 관심이 있으신 분들은
누구나 참여가 가능합니다. 개인도 참여할 수 있고, 집단도 참여가 가능합니다.
장소가 협소하오니 사전 신청해 주시고 참석해 주세요^^

 

- 제4회 CPS(Creative Problem Solving) 세미나 안내 -


1. 창의적 문제해결과정 세미나 개요
 
 "문제를 문제로 보는 것이 진짜 문제다."
 "문제를 바로보면 문제의 반이 해결된다."
 "문제는 염려거리가 아니라 도전과제다."     - 크레멘토 -

 
   창의적 문제해결 과정은 문제를 창의적이고 체계적으로 해결하기 위한 문제해결 프로세스를 배우는
시간입니다. 크게 세 부분을 다루게 됩니다. 첫째, 문제란 무엇인가? 둘째, 창의성이란 무엇인가?
셋째, 어떻게 문제를 창의적으로 해결하는가?

  대부분의 창의적 문제해결(CPS) 과정이 주로 기업에서 일어나는 문제를 다루고 있는 반면에 본 과정은

인생을 살면서 개인이 직면하는 크고 작은 문제들-인간관계, 진로선택 등-을 포함하는 것이 그 특징입니다.

본 세미나를 통해 창의성의 본질을 이해하고 창의적 문제해결력을 배양하기 위한 안목을 갖출 수 있습니다.

 

 

2. 상세 내용
 

Part1. 창의성과 아이디어에 대한 기본 이해 14:00 ~ 15:30
 
    동일한 Fact와 상황에서도 누구는 현명한 판단을 내리고 누구는 잘못된 판단을 합니다. 어떤 연구를 수행하거나 생활속에서, 공부를 할 때, 비즈니스에 활용될 때 등 우리는 살아가면서 수많은 선택의 기로에 있고, 그 선택의 기로에는 항상 무엇을 선택할 것이냐는 문제가 자리잡고 있습니다.
     정답은 누구도 알 수 없지만 우리는 현재 상황을 잘못 판단함으로써 많은 시간과 기회, 비용을 잃어버릴 수도 있습니다. 지금 있는 상황과 환경을 잘 극복하고 더욱 창조적으로 살아가려면 우리는 무엇보다 무엇이 문제인지 정확히 파악할 필요가 있습니다. 아무리 고민해도 답이 나오지 않는 이유 중 하나는 무엇이 문제인 지 모르고 있기 때문입니다.
     지금 당신의 문제는 무엇입니까? 고민하고 있는 문제가 가장 근원적인 문제입니까? 이 시간은 주어진 문제를
정확히 파악하고 판단할 수 있는 사고를 이론 및 실습을 통해서 익혀나가는 시간입니다.
 
  (1) 문제의 정의
        - 정의가 잘된 문제(well-defined problem)와 정의가 제대로 안된 문제(ill-defined problem)
 
  (2) 문제의 내용과 분류
        - 대등한 문제/ 유사한 문제/ 동일 구조적 문제/ 무관한 문제
 
  (3) 창의성의 개념과 이해
  창의성은 새로운 것을 추구하는 것입니다. 창의적으로 문제를 해결한다는 것은 이전에 해왔던 방식을 떠나서 새로운 방식으로 문제를 해결하려는 것입니다. 이전의 방식이 성공적이었다 하더라도 그보다 더 나은 것을 찾아나가려는 것입니다. 그러므로 창의적 문제해결력을 갖춘 사람에게 '문제'라는 것은 problem이 아닌 task가 됩니다. 
 
 
Part2. 창의적인 문제해결방법(CPS)의 이론과 실습 15:30 ~ 17:00
 
   PART1이 나에게 주어진 문제를 잘 파악하고 진단하였다면 PART2에서는 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾는 시간입니다. CPS라고 부르는 창의적인 문제해결은 정교한 프로세스에 따라 진행됩니다. 이 프로세스를 반복 훈련하여 체화시키면 누구나 문제해결력을 보다 향상 시킬 수 있습니다.
 
  (1) 문제해결의 과정과 단계별 구조
   - OSborn의 CPS 7단계 : 오리엔테이션 -> 준비 -> 분석 -> 가설 -> 부화 -> 종합 -> 확인
 
   (2) 문제해결의 주요 3요소
   - 도전의 이해
   - 아이디어의 생성
   - 행위를 위한 계획
 
   (3) 문제해결을 위한 사고도구
 
   (4) 창의적 문제해결의 6단계
      ① 기회의 구성
      ② 자료의 탐색
      ③ 문제의 골격구성
      ④ 아이디어의 생성
      ⑤ 해결책의 개발
      ⑥ 수용토대의 구축
 
   (5) 창의적 문제해결의 사용방식과 적용 : 실습
 
 
   PART1과 PART2를 학습하고 이를 적용함을 통해 우리는 더욱 현명해 지고 창의적인 인재, 기업, 집단을 이끌어 나갈 수 있습니다. 몇 가지 기대되는 장점은 다음과 같습니다.
 
    - 지식과 정보가 더 많이 활용할 수 있다.
    - 아이디어를 더욱 많이 교류하고 나눌 수 있다.
    - 다른 이의 아이디어 위에서 더욱 좋은 아이디어를 형성/개발할 가능성을 높일 수 있다.
    - 사용할 수 있는 경험과 시각의 범위를 넓힐 수 있다.
    - 문제해결에 참여하기 때문에 결과를 이해, 수용 및 소유하기가 더 쉬워진다.
    - 조직 내 커뮤니케이션과 동료의식이 증가할 수 있고, 창의적인 집단문화를 만드는 데 공헌할 수 있다.
    - 혁신적 관점에서 기존의 헤게모니를 뛰어넘는 패러다임 시프트를 추구할 수 있다.
    - 시대가 요구하는 정답이 아닌 내 자신이 필요한 정답을 얻어낼 수 있다.
    - 더욱 훌륭한 발명을 할 수 있다.
    - 내 안에 잠자는 창의성을 이끌어 낼 수 있다.
 
   3. 세미나 일시 : 2010년 4월 18일(일) 14시 ~ 17시
   4. 세미나 장소 : 지하철 2호선 신촌역 5번출구 전방 50M앞 한국경제교육센터 3층 대강의실

                             (1층 웨스턴동물병원)
   5. 참가 회비 : 사전 접수 15,000원/ 당일 등록 20,000원

  (참가비용은 대관 및 다과비로 지출되며, 남는 금액은 아이디어클럽 콩저금통에 기부되어 불우이웃을 돕는데 사용됩니다.)

   6. 세미나 신청 : 아이디어클럽 -> 창의성 세미나 게시판에 신청글을 올려주시고, 아래 계좌로 입금 또는

                             당일날 현장 등록하시면 됩니다.(http://cafe.naver.com/infoker)

                             입금계좌 : 신한은행 110-046-457450(예금주:박준석)

   7. 문의사항 : Mr.idea님(010-5147-9369) | ideaclub@hanmail.net

 

   <세미나 오시는 길>

◎ 교육장 오시는 길

 

- 지하철 : 2호선 신촌역 5번출구 (전방 30m) 1층 웨스턴동물병원 건물 3층

- 파랑(간선) 163번, 170~2번, 271번, 371번, 472번, 602번, 603번, 705번

초록(지선) 5711번, 5712번, 5713번, 5714번 7011번, 7012번, 7015번, 7611번, 7711번

 

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